数 学 日 记
五（3）班 谭一凡
今天，我跟哥哥做完作业拿出扑克牌来玩，我拿出黑桃1、2、3和红桃1、2、3，背面朝下，叫哥哥从中任意取出两张，取到两张红桃或者取到两张黑桃就算哥哥赢，如果取到一张红桃一张黑桃就算我赢。
我和哥哥玩了许多盘，我赢的次数比哥哥多些，哥哥就生气了。最后我告诉他其中的奥秘：“一共有15种取法
都取红桃 （红1、红2）（红1、红3）（红3、红2）
都取黑桃 （黑1、黑2）（黑1、黑3）（黑3、黑2）
一红一黑 （红1、黑1）（红1、黑2）（红1、黑3）
（红2、黑1）（红2、黑2）（红2、黑3）
（红3、黑1）（红3、黑2）（红3、黑3）
都取到红桃的可能性是十五分之三，都取到黑桃的可能性是十五分之三，哥哥赢的可能性是十五分之六，我赢的可能性是十五分之九，所以我比你赢得多！”哥哥点点头：“下次我也要先算算，再和你玩！”
教师点评：学生在熟悉的游戏活动中亲自体验了事情发生的可能性，探究游戏规则的公平性与可能性事件的关系，使其经历知识的形成过程，提高了数学素养。