《你们准备好长大了吗？》
----有关青春期的研究
指导老师：蔡琪 参与研究班级：六（3）班
课题汇报讲稿
第一部分：
青春就像一道彩虹，散发着七彩光芒；
青春就像一首劲歌，快速跳动着节奏；
青春就像一束鲜花，争先恐后的绽放；
向青春迈出脚步， 向美好步步前进，
让我们的青春自由翱翔“我的青春，我做主”。
各位评委、老师、同学：
你们好！
我们是来自上饶市第六小学代表队的同学，今天给大家带来的汇报课题是：你们准备好长大了吗？——有关青春期的研究。
一、课题的产生：
诶，你发现了吗？我们班的刘蒙江同学经过一个暑假个子长高了不少。是啊，我也发现了。但不知怎么了？原本活泼开朗的他变得沉默寡言，你说他是不是在故意装酷呀?成绩也一落千丈。不会吧？他是不是有什么心事啊？为此老师和家长都非常着急，在老师的再三询问下才知他是由于声音变了而不敢发言，生怕同学嘲笑他，从而变成了现在这个样子。哦，原来是这样啊！是啊，我们班同学中有的不但声音变了，还长出了许多豆豆，大家都非常困惑，有的还以为自己生病了呢！有的只知道自己是进入了青春期，但对青春期了解多少？男生女生在青春期还会发生哪些变化？我们又该如何迎接青春期的到来？一连串的问题都困惑不已。带着这些问题，我们和几名同学找到老师商量能否就“青春期”这个话题开展一次调查研究，结果得到了老师和同学的大力支持。课题确立后，我们就一起商讨研究方法。
二、研究方法：
（最终决定采用以下几种方法：）
1、收集资料：收集和青春期有关的资料。
2、采访调查：了解青春期的生理变化及青春期的卫生保健。
3、合作探究：体会小组合作的乐趣。
三、研究过程：
（接下来就先由我来说说我们这次活动的研究过程吧！）
（一）准备阶段
当研究方法确定后以后，紧接着就是制定活动方案了。
活动方案
阶 段 内 容 时间安排
准备阶段 确立课题，成立活动小组，制定活动计划 1课时
实施阶段 各组根据计划展开调查 20天左右
展示阶段 成果展示与汇报 2课时
有了活动方案，就该建立研究小组了。瞧，这就是我们推选出来的组长们。再由组长进行组内分工，屏幕上显示的是这次活动的分工情况。
分工情况
组长： 杨欣烨 郑嘉璐 张露迪 余佳熙
组员： 上饶市第六小学六（3）中队全体同学
问卷调查： 郑嘉璐 陈子怡 龚舒怡 汪文翰 辜佳欣等15人
访问调查： 张露迪 姜健琪 王欣怡 程文意 林雅凤等15人
查阅资料： 杨欣烨 张今婧 刘蒙江 陈鹏堃 谭阳亿子等14人
收集汇总： 余佳熙 卓紫艳 张今婧 高国龙 余世欣等12人
有了准备阶段的精心策划和安排，我们便开始了下一步的研究活动。
（二）实施阶段
（1）为了了解更多关于青春期的知识，五彩智慧组的成员们按照制定的计划通过各种途径收集资料。有的在微机老师的指导下上网查找，有的到学校的阅览室查阅书籍，还有的在翻阅报刊。除此之外，他们还通过QQ来了解身边的伙伴是如何看待青春期的？
（2）为了了解我们这个年龄段的孩子对青春期知多少，而家长是怎么看待青春期的，开心数源组的同学精心设计了调查问卷，从而开始了我们的问卷调查之旅。
（3）对于青春期到底会发生哪些生理变化，又该如何迎接青春期的到来？为此我们阳光探究组的成员们制定了采访表采访了市立医院的黄医生。为了进一步了解青春期的心理变化吧，我们学校的徐老师还给同学们上了一堂《青春期心理健康知识》专题讲座呢！徐老师还建议我们可以阅读以下几本书籍：《给青春期女孩的枕边书》《青春期——女生版》《青春期——男生版》。不仅如此，我们组的成员还采访了我们学校的大队辅导员呢。
（4）快乐实践组的成员们也毫不逊色，他们为了把有关青春期的知识很好的展示在纸上，正在美术老师的指导下描绘着青春的脚印！各种工作完成后，我们把课题研究的过程、成果和体会写成结题报告。整个过程虽然很累，但是我们是累并快乐着，因为它是我们全班合作的成果。
说了那么多，大家肯定都迫不及待的想看看我们的研究成果了吧，那就请杨欣烨同学给大家说说吧！
第二部分：
各位评委、老师、同学：
你们好！
我们是来自上饶市第六小学代表队的同学，今天给大家带来的汇报课题是：你们准备好长大了吗？——有关青春期的研究。
就由我来给大家说说我们课题的研究成果吧！
通过大量的调查我们得到了以下数据并通过资料整理有了一定的结论。
一、问卷调查。
开题前开心数源组的成员们自制了调查问卷，准备了100份分发到同学们的手中，知道了同学们对青春期的了解。他们还运用数学知识把结果绘制成了条形统计图：
访问学生：
↑
从这些数据中可以看出同学们对青春期了解甚少，这也是我们开展这一课题研究的原因，为了让更多的同学了解青春期，正确认识青春期生理特点，坦然地接受自己的生理变化，并懂得如何做好青春期自我保护，从而更好的迎接青春期的到来。
访问家长：
了解了同学们的调查结果，我们再看看家长的调查结果吧！我们设计了几个问题采访了50位家长，开心数源组的成员们还运用数学的扇形统计图的知识制成了直观的饼图：
15%
5%
75%
5%
通过此次家长问卷调查，我们了解到有一部分家长由于青春期知识的缺乏，认识不到青春期教育的紧迫性和实际性，加上与孩子之间缺乏有效的沟通，于是我们还特意召开了部分家长的培训会。我希望家长们能转变观念，多与我们沟通，做我们的知心伙伴，耐心听取我们的心里话。
二、成果展示。
在研究过程中，我们通过各种途径收集到了许多和青春期有关的资料，我们把这些资料进行了汇总整理，最终决定以主题班会的形式进行展示。让我们一起走进我们的成果展示：
1、我们班开展了“我成长，我快乐”主题班会，班会的形式丰富多彩，瞧：经过了同学们的紧张排练，《他怎么了？》终于落下了帷幕。（看了他们的表演，我都蠢蠢欲动了。）在青春期知识抢答赛上，同学们参与积极性高涨，在极短的时间内掌握了大量的青春期知识。这些活动促进了我们身心的健康成长，让我们纵情展示自己的才艺，开释青春的生机。
2、青春期到底会发生哪些生理变化呢？让我们一起来听听市立医院的黄医生是怎么说得吧！黄医生的话真是让我们受益匪浅啊！为此我们还观看了《月经》科普动画片，让我们了解了什么是月经及月经期的卫生保健。那青春期还会发生哪些心理变化呢？通过徐老师的专题讲座，我了解到。。。青春期来了，我们应该做些什么心理准备呢？老师告诉我们面对青春期困惑，不害怕，不逃避，可以运用适当的方法进行自我调节。。。即使遇到自己无法解决的问题，也可以通过写信或到学校心理咨询室求得帮助。。。那青春期的男女生该如何相处呢？请听，我们学校的大队辅导员是这么说的。。。
3、“我长大了”青春期征文比赛让我见识了我们班的小作家。快乐实践组的成员们还制作了精美的板报、手抄报。在他们的努力下，一张张栩栩如生的美术画展现在我们面前。
三、活动延伸
1、此次活动是在我们六（3）班进行的，为了让更多的同学了解青春期的有关知识，我们班的课题组长们还利用课余时间到五、六年级去发放青春期知识宣传单。
2、不仅如此，徐老师还专门针对五、六年级的同学们开展了《青春期心理健康》专题讲座！
这次活动大家都深有体会，接下来就由我的郑嘉璐向大家谈谈研究的心得和体会吧。
第三部分：
各位评委、老师、同学：
你们好！
我们是来自上饶市第六小学代表队的同学，今天给大家带来的汇报课题是：你们准备好长大了吗？——有关青春期的研究。
下面由我来向大家谈谈这次研究的体会吧。
通过此次活动的参与，我们每个小组的成员都很快乐，因为我们快乐地参与并且收获了许多，许多……
1、 首先让我们来听听我们班的陈鹏堃同学是怎么说的吧！
通过这次活动，让我懂得了青春期的生理变化，知道了变声是每一个男生的必经过程，是一个正常的现象。今后我再也不会为此烦恼了，我马上就会恢复往日的爽朗，更好迎接青春期的到来。
2、 说到体会，我们班的陈子怡同学可有话要说了，她是这么
说的：
通过这次调查，我们深刻体会到了调查的艰辛，既磨炼了自己，又学到了很多课堂上学不到的东西，如资料的筛选，数据的分析和处理等，使我们在实践中学会思考、探索，各方面都得到锻炼和提高。在调查过程中，我们遇到的困难不计其数，就好比说采访家长时，有的家长十分配合我们的调查工作，但更多的家长对我们的提问是置之不理、视而不见。一次次的失败让我们产生了放弃的念头，这时老师一次次鼓励我们，为我们加油、打气，最终胜利臣服于了我们。这次活动既培养了我们同伴之间的协作能力，又让我们体会到了小组合作的乐趣，无形中增进了我们的友谊，团结就是力量啊！
3、为了了解此次活动家长都有哪些收获和体会，我们还电话采访了家长，下面让我们来听听她是怎么说的吧！。
首先非常感谢学校能够开展这样的活动，我也从中受到了很多教育。当老师布置孩子回家查找资料时，我发现孩子上网查找一些关于青春期的知识时，还严厉训斥，身怕她接触一些隐秘知识。通过学校的家长会，让我意识到了小学高段进行青春期教育的紧迫性和重要性，我也从中学到了许多青春期的知识。我也时不时会跟孩子谈论此类话题，孩子也能坦然面对自身的变化。
回顾课题的研究过程，我们快乐！展示课题的研究成果，我们享受！ 研究性学习课题，让我们稳健地迈向青春，让我们更加懂得珍爱生命，勇敢地迎接属于我们的美好未来！ 上饶市第六小学研究性学习课题汇报到此结束，谢谢大家！