关于开展“全面整治校园环境”实施方案
校园是学生学习、活动的场所，对学生的影响是直接的、生动的、持久的。良好的校园文化环境对学生具有潜移默化的陶冶作用，也是校风的直接体现，为创设一个良好的育人环境，根据区教育局的部署，结合本校实际，特制订本校的实施方案。
一、健全组织机构
组 长；周继英 学校党支部书记校长
副组长：龚水瑛 付校长 分管学校德育工作。
吕冬英 付校长 分管学校教学工作。
组 员：甘礼发 总务主任学校工会主席负责学校综治工作
徐旦燕 大队辅导员
顾春梅 教导副主任分管德育工作
徐黎梅 语文教研组长
徐文霞 数学教研组长
李 珊 团支部书记综合组组长
二、活动的方法和步骤
整治校园环境分学习教育，对照检查，整改提高三个阶段进行。
（一）学习教育阶段
重视校园的净化、美化，全体学生做绿色环保小卫士，设立卫生监督岗。
1、加强校风建设，以“红领巾广播站”和每周—的晨会为窗口，提高师生树立优良校风的认识，引导师生培养良好的教风和学风，并做到每周一总结，发扬校风建设中新取得的成绩，并不断赋予新的内容。
2、在学校开展”讲文明、树新风、塑形象、展新貌”的活动，全体师生从大处着眼，从小事着手，从自我做起，持之以恒，使学校成为文明建设亮丽窗口。
3、开展“爱我校园”的主题班会，增强学生对校园绿化的保护，使校园树木葱茏，绿草青青。
4、组织”安全卫生知识”讲座和小学生”日常行为规范”教育，提高学生安全防患意识和良好行为习惯的养成教育。
（二）对照检查阶段
1、查找各项制度的落实情况，完善循环红旗及文明班级的评比细则，成绩与教师年终考评挂钩。
2、不定期组织安全检查，清理校园周边环境，清查教室卫生和校园卫生死角，清除校园不安全的隐患，营造一个良好的育人环境。
3、检查各班的饮水机，饮用豆奶等情况，做好学生饮用水、饮用奶的卫生安全。
（三）整改提高阶段
做到校园卫生无死角，地面无纸屑，校园设施无隐患，饮水机定期清洗，饮用奶规定时间喝，校园环境优雅，整洁怡人，令人赏心悦目。
上饶市六小
2003.9
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