未成年人的思想道德建设备受党和政府和社会各界的高度重视和关注。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，为此，我校始终把德育放在学校教育工作的首位，用新观点、新内容、新方法、新载体，让德育更符合时代要求，更贴近学生的现实生活。历年来，我校坚持以课堂为主渠道，以活动为载体，以制度作保证的工作思路来促进学校良好品行的形成。
一、建设一支全面育人的队伍。
加强了教师的师德修养，严格教师的道德行为。
（1）、我校青年教师多，针对这一特点，学校制定了相关的规章制度，要求每位教师敬业爱岗、关心爱护学生，为人师表，具备高尚的职业道德。例：青年团员帮助贫困学生购衣、学习用品等。
（2）、建设好一支班主任、辅导员队伍。班主任、辅导员是塑造学生美好心灵，使其养成良好行为习惯的关键，因此，学校对班主任、辅导员工作进行评比、量化，不仅制定制度，班主任每天跟班设了30分（课间操、眼操、放学路队均跟班），并且采取一日一报制、一周一总结、一学期召开一次班主任经验交流会，使之博采公长，共同进步。
二、加强了学生的养成教育。
制定了文明班级的评比细则，每个班级制定了文明公约，让学生常学习，常检查对照，并结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，把“守则”、“规范”制成图片，用电视播放出来，让学生图文结合对照学习，进行了检测，来促使学生文明习惯的养成。
三、开展丰富多彩的教育实践活动，以活动促品行。
如“小交警活动”、“研究性学习”活动、“读书”活动、“爱国主义教育”活动、“献爱心”活动、“第二课堂”活动、“关爱”活动、“远足”活动等，小交警队员坚持每学期上街值勤，受到交警支队领导及社会的一致好评，并进行交通知识竞赛，代表上饶市参加江西省“江铃杯”平安行交通知识竞赛获团体优胜奖。“研究性学习”活动参加上饶市竞赛获一等奖。“读书”活动参加市、区比赛均获得一、二等奖。每学期坚持到常青敬老院献爱心活动，为老人送上鲜花、礼物、文艺节目等，给老人送去了欢乐，同学们的爱心也得到了升华。每学年带领学生进行一次“远足”活动，，领略大自然的美丽风光，并组织学生进行“摄影”、“厨艺大比拼”等竞赛活动，让学生亲近自然、体验生活，锻炼了才干、陶冶了情操。
我校与社区联合开展了“爱我社区、美化家园”的活动，并以这活动为契机，开展了一系列的教育活动：（1）、召开了全校性的动员大会（2）、出了一期环保知识板报（3）、召开了一次主题队会（4）、向社区居民进行环保知识宣传，与社区领导、居民一起清洗街面广告、清扫街道卫生。（5）、组织学生进行社会调查（6）、进行了一次争当“环保小卫士”作文赛，通过这样的活动，让学生参与社会、融入社会，亲自实践、亲自体验，增强环保意识，同时也增强了一种社会责任感。
四、加强了对家长教育的指导
成立了家长委员会，开办了家长函授学校，每学期坚持召开初、中、末三次家长会，一次对家长开放日，请家长代表跟班听课；一次家长座谈会（反馈意见，并对学校提出一些建设性的意见）；一次家长经验交流会；一次专家讲座，通过这一系列的活动，帮助家长树立正确的、科学的教育观，为孩子营造了良好的家庭教育环境。
学生的思想道德品行的形成不是一蹴而就的，必须付及细致的、持久的教育工作，还要注意工作针对性、实效性。
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