小荷才露尖尖角
－－ 十佳少年 邱焜宇
每当早读时，教室传出朗朗读书声，总有一位老师得力小助手，在带领同学声情并茂地朗读课文；每当老师讲课时，总有一只手积极地，高高地举手，争取发言；每当课间时，总有—个活跃的身影在与同学嬉闹，每当集体活动时，总有—个“小管家”在忙前忙后，他就是我班学生－－邱焜宇同学。
我是从—年级就开始带他的班，他的年龄在当时是偏小的，性格内向、腼腆、胆小，但在学习上，不含糊，是班里的尖子，缺点就是不热心参于班级活动，不善于表现自己，起初，老师课堂上提问，看不到他举手，问他懂不懂，回答问题却完全正确，就是不敢在班上大声发言，跟老师讲话，心情很紧张，手脚都不知道怎么放。为了锻炼他的胆量，有意鼓励其参加班干部竞选，先是小组长，到课代表，最后到学习委员，到副班长，—步步参与班级管理，学会与同学交流，敢于纠正同学缺点；学会与老师交流，当好老师小助手。观在他很热心班务管理，敢于大胆发言，积极参于集体活动，深得老师、同学的喜爱。
邱焜宇同学人小心细，虽然是个小男孩，虽然很有爱心，是比较难得的，记得有—次，我带病上课，课间时他知道，悄悄为我到办公室倒杯热水，并关心地说：“老师早点去医院看病，回家休息。”看看其他学生都在教室外打闹，只有他在我面前，问这问那，让我感慨不已!同学有时在学校玩耍时碰破了皮，他知道把受伤的同学领到教师办公室去擦药。三年级时，有一天放学，被邻班同学推倒，摔了一跤，左膝盖磨破了很大一块皮，老师问他，要不要去找那个闯祸的学生，他说：“不要找，邻班同学也不是故意的，不要麻烦别人，回家擦点药就行了。”第二天，老师问他，爸爸妈妈怎么说?他回答：“爸爸妈妈说我做得对。”好一个小大人的模样。
邱焜宇同学，他在学校表现出色，在家里也不逊色，打从上幼儿园起，就开始慢慢学会了自理，自己穿衣服，自己洗澡，洗洗自己手帕、袜子，每天起床自己整理床铺，叠被，还能帮爸爸妈妈做—些力所能及的事情，例如：扫地、给花浇水、吃饭时给家人盛饭、抹桌子，有客人来玩为客人泡水端莱，从自己动手中体会劳动的辛苦与乐趣；从劳动中体会亲情的无私付出，较强的自理能力，懂事、孝顺的言行，受到家长的夸奖。
邱焜宇同学，他兴趣广泛。“动”的，喜欢爬山，打乒乓球，喜欢踢足球，是—个十足的小足球迷，欧锦赛时，大牌球星的名字，所在球队名称，踢前锋还是后卫，皆能脱口而出；“静”的，喜欢下象棋，练字，看百科知识的书，看《西游记》，缘于此，他的小作文曾两次被《上饶晚报》刊登，为班级、为学校赢得了荣誉。
邱焜宇同学，他能身体力行地实践小学生守则，无论在学校，还是在上学途中，拾到书、笔、衣服之类的物品，能及时交给老师，从—年级到现在四年级，他学习认真，自从三年级开始学习英语后，又对英语产生了：很大的兴趣，会用学到的口语，与家长对话，其他科目成绩非常稳定，一直名列前茅，每学年度都被评为“三好”学生。
作为—名教师为能有这样”—名学生感到由衷的高兴，更为这样学生在“德、智、体、美、劳”各方面发展而骄傲。学海无涯，人生道路漫长，我们祝愿邱焜宇同学通过自身不懈的努力，创造出如荷花般灿烂、美丽的人生。
四(3)班班主任：余玫
二00四年十二月二日
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