1、结合生活经验认识钟面、时针和分针、学会看整时。
2、培养学生初步的观察、分析、推理的能力。
学具准备：
多媒体课件－钟表。
活动过程：
一、引入
猜谜
二、动手操作、交流
1、认识钟面
观察、拨一拨、发现什么?
看屏幕、说时刻、说理由。
拨时刻。
2、掌握上午、下午这些词语表示时间
1)看屏幕，发观什么?
为什么?
2)说一句完整的话
3)拨钟(说清上午、下午)
3、写时刻
1)看时刻，你发现了什么?
2)电子表怎样显示的?
3)试写2时、4时、8时
三、合作活动
1、看钟说、写、时刻。
2、小品游戏、拨钟。
3、没计一天活动的时刻表。
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