美术教案《长长的路》
上饶市六小 张紫红
教材分析：
本课以生活中的各处着手引导学生观察，了解学习透视知识，并表现生活中的景物。
教学目标：
训练学生观察事物的能力。
提高学生动手能力。
教学重点：
学生分析物体近大远小、近长远短、近宽远窄的透视现象。
教学难点：
结合透视知识，画乡村的小路或城市的街道。
教学方法：
示范、练习
教具：图片
教学过程：
一、导课
师：家乡的路总是望不到头，家乡的路总是在改变，它伴随着人们成长，当人们站在长长的路上向前远望，可以发现路和路上的车、路边的树，由近到远产生了视觉变化。
出示图1、2、3
提问：你从三幅图中看到什么样的视觉变化？
学生讨论。
“长廊、桥、公路都有近宽远窄的特点。”
二、授课
1、分析图例
师：你能说出以下景物的透视吗？
学生讨论。
“图1中是高速公路的近宽远窄。图2是铁路的近宽远窄。”
师：下面绘画中是怎样表现透视现象的？
出示《城市的路》、《胡同》、《街景》
学生讨论。
“城市的路用表现路来表现透视。《胡同》利用表现三轮车的表现来反映透视。《塞夫勒街景》表现出了路与路边的建筑、树木。”
2、学习透视知识
师：视平线是我们观察景物时和视线同样高度的一条遐想的水平线，消失点是平行线在观者视平线上的汇聚点。
3、老师示范
抓住景物的透视，注意大与小，长与短、宽与窄的表现。
4、布置作业：
在认真观察的基础上，结合所学的透视知识，画一画乡村的小路或城市的街道。
学生绘画。
老师指导
5、讲评作业
展示作业
评选优秀作业
“你认为谁画出了透视特点？谁的画生动？”
6、游戏
出示图片
请同学把下面中空白处补充完整，看谁的补充准确。
三、小结
无论是路还是车都有透视变化，同学们要仔细观察。
板书设计：
长长的路
近大远小
近宽远窄
近长远短
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