第二课 《农家乐》
夏丽萍
教学目标：
1、通过欣赏，了解农民画的内容、形式和表现方法，进一步激发学生热爱祖国，热爱民族、民间艺术的情感，激发学生的学习兴趣。
2、能用绘画来表现家乡的新面貌，以及参加劳动的情景。
3、培养学生热爱家乡，热爱劳动，热爱的优良品德。
教学重点：
了解农民画的内容、形式和表现方法，能用绘画来表现家乡的新面貌。
教学难点：
农家生活、劳动的体会少与接触面窄。
课时：
2课时
教学准备：
教师：有关资料、教材、图片介绍。
学生：美术涂色工具。
教学过程：
组织教学，稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。
一、导入新课：
农村文化生活是丰富多彩的，书中的作品都是农民画家们热爱家乡，热爱生活，以饱满的热情和自己的艺术语言而创作出的。书中介绍了不同地区，不同时代，不同表现形式的农民画，画面构图色彩强烈，让我们又欣赏和了解到另一中不同的绘画风格。
二、讲授新课：
1、《丰收曲》是江西农民画家的作品，色彩丰富，装饰性强，表现了农民们在丰收时的热闹场面，从作品中能体会到作者热爱家乡生活的体现。
2、《打井》以重叠式的构图形式和简洁明快的手法，描绘了北方农民在打井时的欢快情景，抒发了中国农民对新生活的热爱与追求，体现出了作者丰富的情感和表现力。
3、《养牛专业户》反映了改革开放后农村的新气象，作品色彩鲜艳夺目，构图丰满，线条粗犷有力，极富装饰效果。
4、《打菜籽》从俯视的角度描绘了菜籽丰收时的情景。
5、《鱼塘》反映了养鱼专业户的劳动场面，作品以蓝色为基调，把中国民间蓝印花布和剪纸的表现形式，运用到农民画的创作之中，大胆地进行艺术夸张，形成了色彩统一，装饰性强的艺术效果。
三、自主创作阶段：
艺术根植于民间通过欣赏农民画，把日常生活中所看到的劳动情景画下来，把美好的家乡画出来。农民的山区还有果园、竹园、茶园、林场、水库、水电站，广阔的原野里有水田、鱼塘、现代化蔬菜基地……
1、学生思考、创作：描绘出人们劳动时的画面。引导学生创作，巡视辅导。
2、科幻画的创作：思考设计出未来的农业生产方式，并画出。
四、 展示评价阶段：
鼓励学生大胆展示自己的作品。
各组间自由交流。谈谈创作体会。
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