赣美版第10册
《鸟语花香》教案设计
上饶市六小 张紫红
教材分析：
本课在学生所学花卉知识的基础上引导学生通过观察，学习掌握写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。
教学目标：
了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美。
教学重点：
了解禽鸟的特点，能画一画鸟。
教学难点：
掌握基本用笔方法。
教学方法：
示范法。
教具：图例
教学过程：
一、导课
师：当你听到鸟儿婉转的歌唱，当你闻到扑鼻而来的花香，当你走进国画大师们笔下的花鸟世界，你是否也想拿起手中的画笔去描绘一个鸟语花香的美好世界？今天我们来学习——鸟语花香。
二、授课
1、欣赏
出示图例：竹树驯雀图
提问：这幅画表现了什么内容？
学生讨论。
（竹子、麻雀）
提问：这些麻雀都是一样的动作吗？
学生讨论。
（不同姿势）
出示：红梅怒放
提问：画中的鸟有什么姿态？
学生回答。
（往同一方向飞。）
2、说一说
师：你知道鸟的特点吗？有几部分组成？
学生发言。
（头、胸、腹部、翅膀、尾、脚）
“鸟类属于恒温、卵体的脊椎动物。鸟的躯体形成一个菱形，鸟的前胶演化为一对翅膀，全身遍披羽毛，鸟的头和躯干是两个卵形。连上颈部，加上翅尾就形成鸟的形象。”
3、老师示范：
1）用羊毫笔调赭墨，一笔点出头，两笔点出身子。
2）在身子左右画出飞动双翅。
3）用浓墨勾画胸腹，点出嘴、眼，最后用曙红色勾出爪子。
“画鸟的角度要变化多样，但不宜画正前、正后、正侧等，而这些角度易呆板，画鸟的形象不要照相式的自然主义描写。可以夸张改造，使之更美。”
4、布置作业：
请用中国画技法画一只鸟。
5、学生绘画
老师指导
6、讲评作业
展示作业。
三、小结：
中国画学习必须点滴积累，不是一节课能够学完的。
板书设计：
鸟语花香
鸟的组成：
头、胸、腹部、翅膀、尾、脚
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