19 钱学森
徐黎梅
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
教学重难点：
1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献。
2、体会钱学森冲破阻碍，为了祖国的科学事业不断努力献身的精神。
教学用具：上网本
教前准备：
收集钱学森的生平事迹
教学课时：
两课时
第一课时
一、提示课题，设置悬念
1、揭题谈话，简介人物。
同学们，你们知道钱学森是个怎样的人吗？拿出你们查找的资料读一读。
2、设下悬念，为自读作铺垫。
钱学森学什么要放弃在美国优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件，回到自己的祖国呢？他回国后为我国的科学事业做出了哪些贡献呢？
请同学们带着这两个问题读课文。
二、自读课文，反馈纠错
1、一读课文。
（1）明确要求：让学生借助汉语拼音，读准生字的字音，读顺句子，读通全文。
（2）检查效果。分自然段检查，纠正不正确的读音
2、二读课文。
（1）提出要求：让学生边读边圈，画出不理解的生字新词，让学生通过查字典或联系上下文理解。能流利地读课文。
（2）检查效果。鼓励学生大胆质疑，提高理解词语的能力。
3、三读课文。
（1）明确要求：了解各自然段的意思，在此基础上，弄清自然段之间的联系，粗分段落。
（2）检查讨论。指名说说各自然段的意思。分段，理清课文脉胳。
三、分段读课文
四、布置作业
1、有感情地朗读课文
2、抄写生字新词
第二课时
一、复习导入，突出爱国情。
1、上节课，我们认识了一位伟大的科学家，他是——钱学森（出示课件）这节课我们继续学习19课。（板书课题）
2、通过上节课的学习，你们觉得钱学森是个什么样的人？（板书：热爱祖国的）快速浏览课文，画出体现他热爱祖国的有关句子。（指名说）
3、古语说得好，“识其人，听其言”。这节课我们进一步走近钱学森，听听他说的话
二、精读感悟
1、（出示第一段话）这段话中的哪些词句让你感受到他是一个爱国的人？ 这段话钱学森是在什么情况下说的呢？谁来读读相关的语句。指名1人读。谈谈你的感 受。 （指 名3人交流）
引导：
（1）金钱、地位、荣誉、优越的工作条件，更早地获得成功，这是许多人梦寐以求的事啊!可是钱学森说——生读（出示：我是中国人……）
（2）多么朴实而又令人感动的话语!钱学森在说这句话的时候，该是怎样的心情呢，谁能在括号内补充恰当的词语。
他（ ）说：“ 我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做些事。（生品读）
（3）师小结：钱学森始终没有忘记自己是一个中国人，（板书：我是中国人）虽然身在异国他乡，却心系祖国。
（板书：异国他乡 心系祖国）
2、学习第二段话
师：俗话说，“每逢佳节倍思亲”，中秋之夜，海外游子分外思念自己的祖国，家乡的亲人。在这新中国诞生后的第一个中秋节，钱学森显得格外兴奋。下面我们就和他们一起去感受这份喜悦。读读课文的第三自然段。
（1）师：新中国隆隆的礼炮声给钱学森带来了喜悦，更带来了希望，此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来，那就是：（出示：早日回到……）
（2）可当时祖国刚解放，情况怎样？（很穷）当时的中国由于连年的战争，到处是满目苍夷，正处于百业待兴、百废待举的时候。这时钱学森回来搞科学研究，意味着什么？（困难大）
当时的中国到底是一个怎样境况啊！老师搜集了一个资料：大屏幕投影：（补充资料）
1951年,获得英国剑桥大学生物化学博士学位的邹承鲁毅然告别妻子,回到新中国.可是,1970年其师兄施密斯教授带美国科学家代表团来访时,看到的是根本没有实验室,瓶里装的全都是水而做假实验.其师兄说：“我进了你的实验室就看出你什么都没干.”就是在如此困境下,邹承鲁却和同事们创造了人工合成胰岛素的辉煌奇迹.
师：这就是当时的工作条件，这就是我们可敬的科学家。他们怀着对祖国的无比热爱，凭着坚韧不拔的意志和刻苦钻研的精神，攻克了一道又一道难关，取得了令世人瞩目的骄人成绩。
面对着贫穷落后的祖国，钱学森却诚恳地说（出示：我们日夜盼望……）（出示第二段话）
（3）这段话钱学森是对谁说的？什么情况下说的？（留学生劝他不要回国时说的）
再读读钱学森说的这段话，你又从哪些词句中感受到了他的爱国之情？
a钱学森说“这一天”指的是什么时候？（中华人民共和国成立的这一天）
b联系上下文说说，“为什么我们是应当回去的”？（因为祖国刚从黑暗走向光明，现在贫穷落后，建设祖国是每一个中华儿女的职责，是自己的一份责任）
师：我们常说“子不嫌母丑”。钱学森坚信只要每一个中华儿女都为自己的祖国多做点事，为祖国的建设尽心尽力，那我们的祖国就一定能（课件示）
师：是啊！有一句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。钱学森把回国建设祖国看成是一种职责，一种责任。这就是他，一个炎黄子孙的浓浓爱国情。
（4）钱学森既答复了留学生们的劝说，又表白了自己的心迹。想一想，假如你是钱学森，说这番话时应是怎样的心情？（激动 诚恳 坚决果断）
体会得很好。那你就带着你的激动，带着你的诚恳，带着你的坚决和果断再来读一读。
（5）同学们发现没有，这一节除了写钱学森的话，还写了谁的话？（男生读）为什么要写留学生的话？（一对比，钱学森回国的决心就显得更坚决了!就更能突出钱学森报效祖国的赤子情深! ）
（板书：赤子情深 报效祖国）
（6）来!让我们再一起来读一读钱学森的肺腑之言，感受他那颗赤诚的爱国之心。（出示两段话）
a钱学森在美国享受着优厚的待遇，有着富裕的生活和优越的工作条件，他却说（生齐读第一处）
b祖国刚解放，非常的落后、贫穷，搞科学研究困难重重，钱学森又说（生齐读第二处）
3．可是，钱学森想回国就能立刻回国吗？（没有）他回国的道路是极其艰难的，受到了百般刁难。找出文中的句子来读一读。
（1）（出示齐读）读了这句话你知道了什么？
（是说钱学森是个难得的人才，坚决不能让他回到中国，这样美国的损失就大了。）
（说钱学森抵得上五个师，说明他是个威力无比的人才。）
（2）一个师有多少人？猜猜看。
当时美国部队的编制分甲、乙两种，乙种师是5000人一个师，甲种师一个师就是10000人，你们说五个师是多少人？
至少25000人啊!钱学森至少赶得上25000人!真是一个什么样的人？
（力量无比的人!伟大的人!了不起的人!不可多得的人!打着灯笼难找的人!神奇的人!）
（3）怪不得美国海军的高级将领说―――（齐读）
师：钱学森是个难得的人才，美国一定要想方设法把他留下来，帮助他们做事情。
（5）他们会怎么留？请你想象一下。
（他们会给他涨工资，给他更好的别墅，更高档的轿车。还会给他升官。
他们如果劝说不行，利诱也不行，可能就要来硬的了。比如抓起来，拷打他。
会派人监视他，把他软禁起来，不允许他外出、打电话、通信等。控制他的自由。
实在不听话，不为美国做事，他们有可能对他下毒手，秘密杀害他。）
（6）是啊!同学们想像的都有可能。他们会软硬兼施，千方百计阻挠钱学森回国。事实上，当时的美国政府确实也是这么做的。（出示资料）当钱学森提出回国后，他们非常恐慌，后来又非常的恼火，明里暗里对钱学森进行迫害。后来还卑鄙地找了个借口把钱学森抓了起来。将他关押在一个孤岛上，进行惨无人道的折磨和迫害，仅半个月，就使他的体重减轻了30磅（约合27斤）。当时美国当局声称，只要钱学森放弃回国念头，就照常给他提供实验室和仪器设备。
（7）尽管，美国政府千方百计阻扰钱学森回国，钱学森长达5年，行动没有自由，在美国受尽折磨，度日如年，然而，钱学森――（一起读第六自然段）。
（8）钱学森受尽百般磨难，历尽千难万险，终于回到了祖国。
4．经过五年漫长的等待，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于乘上了归国的巨轮。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望 ——生接读：脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊!（出示第一自然段）（板书：百般磨难 终回祖国）
你从这一句话中读出了钱学森一种什么样的心情？（激动、迫切、喜悦、归心似箭）
带着你的激动，带着你的归心似箭读读这句话。
钱学森踏上魂牵梦绕的故土时，他心里会想些什么？
（祖国啊，我要为你的腾飞而努力！）
（祖国啊，我要为你的强大奉献我的一切！）
师：说得真棒！你说出了这位归国游子的心声。
师：这篇课文如果要按时间的先后顺序来写，课文的第一自然段应放在哪里？为什么要把它放在文章的开头？
师：钱学森回国后把满腔的爱国热情都投入到了工作当中，为我国做出了什么贡献
生：运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父。”（3）导弹之父怎么理解
5、哦，是导弹的缔造者和开拓者。你们还知道那些——之父？
世界杂交水稻之父是-----
世界炸药之父是----
6、师：看来，——之父还有另一层意思：贡献特别巨大的人，才能送给他这个至高的荣誉。（板书：导弹之父 贡献卓越）
7、此时此刻，你想对钱学森爷爷说什么？（生写并交流）
老师此时想起了孟子的一句名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此谓之大丈夫。（出示）这不就是钱学森的真实写照吗？钱学森他那高尚的情操永远值得我们后人景仰!让我们怀着对钱学森的敬佩之情，用热情赞扬的语气再读一读这句话。
其实象钱学森一样放弃海外的荣华富贵，历尽艰辛从海外回来报效祖国的炎黄子孙还有许多，你们知道还有哪些人吗？（李四光、邓稼先、邹承鲁、同学们，钱学森的殷殷赤子心，拳拳报国志，让让我情不自禁的想起全世界海外华人最喜欢的一首歌曲——《我的中国心》，它唱出了所有炎黄子孙的心声。让我们来听听吧。再次感受钱学森热爱祖国的高尚情怀。
大屏幕投影钱学森各个时期图片资料，师生共唱歌曲。
作业：
1搜集钱学森的有关资料，仿照前一课的“作家卡片——巴金”，制作一张“科学家卡片——钱学森”
2搜集其他爱国之士的故事
板书 （热爱祖国的）钱学森（中国导弹之父）
身在异乡 心系祖国
赤子情深 报效祖国
百般磨难 终回祖国
导弹之父 贡献卓越
| < 上页 | 下页 > |
|---|