热闹的民族节日
上饶市六小 夏丽萍
教学目标：
1、知识目标：让学生了解少数民族的节日，文化习俗，以及少数民族服饰等，并能进行有创意的绘画。感受民族文化，增加学生的民族自豪感。
2、情感目标：让学生了解我国是个多民族的大家庭，各民族之间互尊 重，和睦相处，共同建设我们美好的家园。
教学重点：引导学生了解少数民族节日及其文化习俗，用绘画形式创作一副表现少数民族节日热闹情景的作品。
教学难点：画面构图和人物动态的把握。
教学课时：2课时
教学准备：水彩笔、油画棒等颜料。
教学过程：
一、欣赏导入
1、播放有关少数民族节日的录象片或相关图片，激发学生兴趣。
2、学生谈谈观后感（提示学生从场面、色彩、服饰、）
3、教师作小结，引出课题。
二、深入探索
1、欣赏课本中图片，探讨以下问题：
我国有多少个民族，你知道哪些少数民族的名称？你对课本中哪副图片最感兴趣，为什么？课本上提到的这几个少数民族节日你了解吗？
2、教师把收集到的其他少数民族节日的图片，资料展示给学生看，并分组讨论：不同的民族有不同的风俗习惯，你能说说吗？各民族的节日非常热闹，你觉得什么地方吸引你？
彝族火把节(云南)
火把节的由来虽有多种说法，但其本源当与火的自然崇拜有最直接的关系，它的目的是期望用火驱虫除害，保护庄稼生长。
傣族泼水节(云南)
泼水节其实为傣族的新年，是西双版纳最隆重的传统节日之一，一般在傣历四月中旬（即农历清明前后十天左右）举行，为期三至四天。到了节日，傣族男女老少穿上节日盛装，而妇女们则各挑一担清水为佛像洗尘，求佛灵保佑。"浴佛"完毕，人们就开始相互泼水，表示祝福，希望用圣洁的水冲走疾病和灾难，换来美好幸福的生活。集体性的相互泼水就这样开始了。一群群青年男女用各种各样的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戏，逢人便泼。
蒙古族“那达慕大会”：
"那达慕"有久远的历史。据铭刻在石崖上的《成吉思汗石文》载，那达慕起源于蒙古汗国建立初期，早在公元1206年，成吉思汗被推举为蒙古大汗时，他为检阅自己的部队，维护和分配草场，每年7～8月间举行“大忽力革台”（大聚会），将各个部落的首领召集在一起，为表示团结友谊和祈庆丰收，都要举行那达慕。起初只举行射箭、赛马或摔跤的某一项比赛。到元、明时，射箭、赛马、摔跤比赛结合一起，成为固定形式。后来蒙古族人亦简称此三项运动为那达慕。
3、欣赏课本上的学生作品，让学生简述画面表现的内容及自己的理解和感受或建议。
《撒尼人的节日》、《民族大聚会》、《歌唱新生活》、《壮乡美》
三、出示作业要求，学生绘画。
画一画你熟悉的少数民族节日的热闹情景。
1、出示作业要求：构图饱满，主题人物突出。
2、学生绘画，教师巡堂指导。
四、作品展示评价
展示优秀作品，师生共评。
板书：
彝族火把节(云南)
傣族泼水节(云南)
蒙古族“那达慕大会”
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