“操作键盘能手”说课
六小 姜玮
九年制义务教育人教版小学信息技术第一册上第七课安排学生学习操作键盘，现将说课陈述如下：
本课的教学目标是：让学生通过教学掌握正确的键盘操作姿势；了解手指的分工和掌握基本键操作指法；在写字板中巩固练习。
第一：键盘操作姿势的讲解
先请同学们看教科书，图上画的的正确的坐姿。接着请同学们模仿图例，调整自己的坐姿。
穿插知识：正确的坐姿有利于学习、工作，不容易导致近视；有利于身体发育等等。
请同桌的两位同学互相监督，看看谁坐得对。并时刻纠正错误坐姿。
第二：十个手指的分工和摆放在键盘的位置。
仔细观察键盘，尽量记住A－Z字母在键盘上的大致位置。
请同学们模仿教科书上的图例摆放手指到键盘上。
同桌互相指出，并纠正。
照图例，看看手指在是如何分工。
第三：敲击键盘按键的方法
按键力度适中，做到可以准确地击键，又不损坏按键。
动作要短促，手指击完后立即回到基本键位。
进行操作时，逐渐做到眼睛不看键盘。
第四：基本键指法及打字练习
手指没有敲击时时候所摆放在键盘的位置:asdf jkl;
第五：在教师指导下练习打字，师指导
课后反思：
学生在教师的指导下，地养成使用电脑的正确坐姿，通过教学，学生学会盲打是怎么样练就成功的。
不足：盲打是通过一定的时间练就而成的，而我们的小学生不可能有太多的时间来操作电脑，他们只能通过养成良好的操作习惯来弥补，时间要比较长。
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