上饶市第六小学

                                                    纵横码中期总结
                                                                   实验班级：二（1）班     实验教师：黄慧敏
     进行了将近一个学期的纵横码实验研究。我本计划学生在这一学段能够会打两个字的词语，可实际情况不尽人意。我们班共有21个实验学生，到目前为止，有十个同学能够独立进行基本的打字，有5人能够进行简单的和熟字的输入，有6人打字速度很慢，基本上不能进行独立拆字。
      经过调查和研究，我认为主要原因有三点：
     1、回家没有进行练习。（一些家长培训时没有学会如何使用纵横码，所以不能在家指导学生；有些学生不自觉，家长不监督就不练习了；对学习纵横码没有信心，所以就没有兴趣练习。）
     2 、盲打没有练习到位。（要在短时间内很熟练地掌握盲打有一定的困难；我害怕学生天天练习盲打觉得枯燥乏味，所以就进行了输入法的教学。）
     3、不能熟练地给汉字进行拆字。（汉字的结构非常复杂，从四个角看到的笔画比较难掌握，有些学生只能看到某一笔，对于组合的就看不清了。比如：“打”的第一个数字学生很可能认为是4而不是5。有些字是取某一笔中的一部分，或一笔要分成两部分就更难了。）
      针对这些问题，我决定下个学期再次进行一次家长会，争取得到更多家长的支持。然后，要找出一些难拆的字让学生进行训练。这样，我想就会熟能生巧了。