纵横码教学总结

                                                                                                                                                        上饶市六小 姜玮
         本学期学校设立了纵横码教学课题，本人承担的是一年级四班的教学工作。
一、实施教学：
（一）对一年级学生讲解计算机外部构成，让学生认识名称和它们各自的作用。
（二）让学生了解键盘的分区情况，并能熟练使用键盘和鼠标，为学习纵横码做好充分的准备。
（三）讲解纵横码。
二、讲解纵横码：
1、拆字教学，让学生认识汉字的构成，并让同学学会拆分。
2、指法训练，在教学电脑上安装纵横码学习软件，让学生学会右手在小键盘上的正确摆放位置，及每个手指所控制的键符，让学生在电脑上反复进行练习。
3、讲授基本笔形，并练习指法让同学们打开纵横码练习软件，通过常用字词，来掌握纵横码的拆分规律，通过每节课的上机训练来达到熟练的效果。
三、教学反思与传统的汉字拼音输入比较，纵横码有以下优势：
         拼音输入需要输入者先掌握汉字的读音并掌握字母在键盘上的分布，而纵横码则不需要输入者认识汉字的读音；编码简单，易记，只有九个部首字根，与五笔输入法相比，则字根大大减少了，适合幼儿园和低年级小朋友初识汉字，纵横码采用了小键盘单手输入，不需要使用者去熟悉键盘指法，而且左手进行操作，重码率相对较低。