学习着 快乐着
郑 萍
2011年6月2日,作为“纵横码”实验课题组学生家长的我与其他家长共同参与了本轮实验老师——黄慧敏老师与其实验学生们的一堂精彩纵横码之课。
课前,黄老师与学生、家长们分享了此前参加北京纵横课题组活动的心得体会,提出了我校对本课题今后的发展计划。在介绍中，黄老师特别对参加第一次全国在线作文竞赛中获得殊荣的两名小选手进行了中肯的表扬。这大大激发了所有实验学生的信心，使他们明确了今后努力的方向。
进入正式上课环节,首先让学生们热热身吧！只见黄老师将同学们喜闻乐见的一个个动画片歌曲播放出来，要求同学们边听边在自已的电脑上将动画片名称快速打出来。一阵噼噼叭叭后，同学们争先恐后地举起小手,速度可谓神速,让还没缓过神来的在座家长无不为孩子们的速度折服。为了检验学生的正确率，老师随机抽人将故事名称用数字代码通过大屏幕逐一显示出来。同学们的热情渐渐高涨起来，课堂气氛也随之活跃……
关键环节到了，也就是纵横码竞赛主要方式的看图写作。这是挑战学生脑力与速度的一个有效途径。这个环节如果没有过硬的汉字输入速度与较强的写作功底的话，是很难取得有效成绩的。平时，黄老师已经对实验学生进行了大量类似的练习，所以此次课堂上终有脱颖而出的佼佼者。
只见大屏幕与在座同学的电脑上同时显示出一幅动漫图画，黄老师给予同学们几分钟斟酌构思童话故事情节后，本堂课的高潮开始了。20分钟的时间同学们要将故事情节通过打字的方式表现出来。偌大的教室里寂静无声，除了学生们手执键盘发出的敲击声。黄老师也时不时地巡走着参与其间，与学生们共同分享键盘里带来的无穷乐趣。
看着孩子们时而遐想，时而敲打的那种认真执着的模样，我心中不免产生一种欣慰，这就是我校实验教师的善教与学生乐学的结果啊！我也为女儿能参与到此项特殊打字技能的学习中来而感到满足。想着想着，看看身边女儿的成果，的确不错，一眨眼的功夫一窜窜流动的字符就从她稚嫩的小手上产生了。
是啊，流水不腐，户枢不蠹。我想只要常此以往坚持下去，我相信这批学生除了能掌握一门打字技能外，对他们今后挑战任何一项新鲜事物都将会有终身受益的帮助。因为他们已经在挑战并超越着自已。
最后，祝愿我校学生在课题的新一轮竞技中结出更绚烂的硕果。
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