电子备课制度
上饶市第六小学
一、备课要求：
1、电子备课以备课组为单位，组内教师共同参与备课。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体讨论或反思，分析教材和学生，把握教学重难点，改进教法和学法，努力寻求提高课堂效益的捷径。
2、学期初由备课组长负责分配教学设计量，具体分工落实，责任到人。各单元每课主备教师结合实际撰写好详细的电子教案，做到超周备课。教学设计至少提前一周传给相关教师，以便教师浏览参考，充分修改。修改以红色字体为主。教案中不是自己主备的课，备课修改量必须达到1/4。执教前进行二次备课，备课内容应与原教案构成一个整体，不能支离破碎。形成个性化、特色化的教案。备课组长将各位主备教师的教案组织成全册教案传送到教导处邮箱备份。教师必须带电子教案进教室授课，不准无教案进教室，不得备教分离。
3、课后教师用蓝色字体及时撰写教学反思，写在正文末尾。可记录课堂上精彩的设计，总结所得；可记录困惑之处，寻求策略；也可记录遗憾之处，分析问题所在。
4、电子备课不采用统一的格式，对字体不作统一要求，但要做到设计美观，备课形式上做到百花齐放。课题下要标明总课时数
5、教案中要做到“八有”：即有教学目标、教学重难点、教学用具准备、教学过程、教法和学法指导、板书设计、作业设计、教学反思。
二、管理办法：
1、各备课组每学期开学初制定详细的备课分工计划，经备课组长审核后上报教导处电子邮箱( 该E-mail地址已受到防止垃圾邮件机器人的保护，您必须启用浏览器的Java Script才能看到。 )。
3、每篇教案应包括教学目标、重难点、课前准备、教学流程、练习设计、板书设计等，要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，非本人主备教案若无动态修改记录或完全抄袭网络教案则视作无教案，并与教学工作考核挂钩。
4、每月备课组内由组长牵头互查一次备课情况、作业批改，学校教导处会对电子备课定时进行检查，盖好电子章，发现备课不及时或不规范，将终止其备课组电子备课，重新进行抄写备课，并作为教学常规检查评比进行记录。
备课封面要求：
1、 (居中排列)
国标人教版小学**第*册
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教
案
执教人：
执教班级：
上饶市第六小学