“全国小学语文发展与创新教育”研修活动之感悟
上饶市六小饶淑芳
在夏日炎炎的八月，我有幸参加了在江西定南举办的“全国小学语文发展与创新教育”首届高级研修班的研修活动。研修活动中，与会专家们以他们崇高的敬业精神，丰富的专业知识，“终生学习”的意愿和行为，深深地吸引着我，打动着我，提升着我。六天，也许时间并不算长，但这次短暂的定南“求经”之行，使我的教育思想，师道人格方面受到了一次又一次的洗礼，就有如自然界中，生命体的一次次蜕变。我带着疑难困惑而来，载着自信希望而归。以下，便是我参会后，感受最深的两点收获
一、多行路、多反思，教育“科研先导”
通过学习，我明白了，教育走“科研”的道路是多么重要！“科研兴教”已成为新时期教育一道迷人的风景线。龚教授和佘教授也一再强调，要实现教师的高速发展，就不能停留在技能教师的层面上，仅仅充当一名表演型教师。教育理念是教育的灵魂，也是教育行为的指南。应努力提高自己的理论水平和学术能力，通过先进的教育理念，按照科学的教学方法，有计划，按步骤地对课堂教学改革进行指导，解决所遇的教育问题。“教育先进工作者”在讲座中，以亲身实践告诉我们，要学会借助研究来提升素质，不断地在教学实践中反思，在反思中改进，在改进中总结，在总结中提高，进行自我完善。
二、多读书、多涵泳，魅力来自底蕴
“教师”这个称谓就意味着站在几十双明眸前，你必须尽善尽美，而我则从中清晰地看到了自己学识的不足。火山的爆发之所以那么强劲、壮丽，是因为它们的能量来自广袤的大地。而与会专家们无不以深厚的文化底蕴深深地感染着每一位求学教师。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，在这个知识量急骤增加，信息渠道拓展，知识更新加快的时代，要想为学生源源不断地提供含矿物丰富的“矿泉水”，要想成为学生们心目中真正崇拜的对象，还得勤于学习，和孩子们共同成长。“谁也说不准哪块云彩会下雨”，胸中的“云”积攒多了，在教学中，自然能凝聚成一阵阵滋润孩子心田的“雨”。因此，除了丰富自己的专业知识之外，广采博取同样重要。
我衷心地感谢这个研修班，在学习中，我找到了自己奋斗的目标，前进的方向。而我，也将乘着“发展与创新教育”这艘船只，在茫茫的教海中扬帆起航。