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小学三年级同步作文秋天

小学三年级的作文写什么好?小学三年级作文建议写真人真事或游记。可以带孩子去体验,比如去养老院探望孤寡老人,比如带孩子体验一下环保工人工作现场,让孩子体会到这些平凡的人创

小学三年级的作文写什么好?

小学三年级作文建议写真人真事或游记。

可以带孩子去体验,比如去养老院探望孤寡老人,比如带孩子体验一下环保工人工作现场,让孩子体会到这些平凡的人创造了美丽城市,学会珍惜别人的劳动成果。带孩子参观动物园,植物园,博物馆,让孩子写下所见所闻及感受!

小学三年级同步课文的免费英语软件有哪些?

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学英语应该是多听,多说,有个好的学习英语环境,孩子英语成绩才能提高!

小学三年级500字作文怎么写?

谢谢您的邀请!请你关注‘沐清风明月’11月11日7点对‘孩子面对作文无话可说怎么办?’的回答,被系统推荐到头条首页,另外她还写过很多指导孩子作文的文章,请你阅读,也许会对你有帮助!谢谢!

小学三年级了,就是不会写作文该怎么办?

小学三年级了,不会写作文。其问题应该不是出在孩子所具备的字、词、句等语文基础知识积累上。"三味”相信,三年级学生是完全可以用自己的语文基础去写出三年级水平的作文的。

但是,小学三年级孩子为什么却不能凭自己的语文基础去写一篇三年级水平的作文呢?

主要原因就在于他的"作文思维"没有得到应有的训练!



这些"不会写作文"的孩子,其语文基础并不差,智力、思维、语言等能力也很好,但就是不善于将自己所经历、所思想、所行为的事件用文字表述出来。总感觉现实的事物与作文文字之间隔着一道难以夸越的墙。

也就是说,孩子的"作文思维"习惯没有得到应有的训练和培养。

举例说:孩子与小伙伴们玩了一个“老鹰抓小鸡"的游戏,如果让他把游戏情况讲述给爸妈听,他可以讲得有条有理、有滋有味,快乐极了。但如果叫他写成一篇作文,他可能会感觉难以下笔。



这种情况下,可以多多对孩子采取这样的步骤加以引导,训练孩子的"作文思维"习惯和能力:

首先,鼓励孩子按时间、地点、人物、事件过程、结局等要素按顺序复述游戏。一次,二次,甚至多次,直至讲清楚为止。

其次,引导孩子选取最有趣的细节或环节,重点、详细讲述。

再次,可以鼓励孩子对整个游戏过程,谈点个人感受、看法或评价。

最后,鼓励孩子将刚才所讲的话,用笔和纸记录下来。如果有难度,可事先录音,再让孩子一边听录音,一边用文字记录。



当然,记录完后,再做适当整理、修改、润色即可

通过一段时间的训练,孩子作文的能力必有很大进步,而且孩子又有兴趣。

各位网友可以一试哦。

怎么学好小学三年级的数学?

三年级的孩子,主要培养孩子学习数学的兴趣!

兴趣才是最好的老师。

小孩子的数学兴趣一旦培养起来了,是很容易入迷的,你不让他学还会跟你急!

培养兴趣有以下两种方法,仅供参考!

①传统的方法:勤学!

这就是“题海战术”!是“所有糟糕的方法中最好的一种!”,这种方法也是学校和家长最认可的一种!越是重点学校,越是青睐这种方法!

不可否认的是,这是最容易操作和最有效的方法!

买几套靠谱的习题集,每天疯狂刷题,熟能生巧,勤能补拙,刷题百遍,其义自现。

通过大量做题,不断地攻克难题,一种征服感的快感油然而生,与其它同学的成绩会慢慢拉开差距,会有一种强烈的成就感!从而对数学慢慢地产生浓厚的兴趣,从而主动地去探索数学的内在规律,不断地总结经验,将成绩推向一个又一个的高峰!

但这种方法培养出来的孩子,是很容易被消磨掉创新能力的!

具体表现为:所有的题孩子都会做,所有的公式、定理都玩得溜熟!但永远不会这样去想:我可以创造出一个定理、公式吗?

②欧美数学学习法:

他们注重的是从小培养数学思想,而不是计算能力!

他们认为需要计算的事交给计算器就好了!

计算数字是人类的弱项,1+2真的是算出来的吗?

事实上是记下来的,我们只是记住了1+2=3这个结果。

遇上稍微大一点的数进行四则运算就会让人感到力不从心!

欧美国家的数学教育,不会直接让学生计算1+2等于一个具体的数字!

他们会这样认为:1+2=2+1,这是一个“阿贝尔群”!

这就是数学的另一个思维高度:哲学思想!

人大脑的强项不是计算数字,而是瑰丽的想象力与无与伦比的创造力!

这种能力,机器永远无法取代人类!

正是这种用机器无法取代的能力推动着人类社会向前发展!

总之一句话,应该结合以上两种方法,一方面培养孩子勤奋学习的精神,另一方面培养孩子的数学思维能力。

两者相结合,孩子会越学越有兴趣,越学越轻松,数学成绩也会摇扶直上!


小学三年级孩子不喜欢写作文,怎么办?

写作文!的确有的孩子一听就头大,教师妈妈有下面的四点建议:

1.丰富体验

淞淞的语文老师告诉我,我家小朋友的写话,她经常会在班上当范文念。而这位有近20年教龄、带出了无数获奖作文的教师每次提到如何提高孩子的作文水平,就会告诉我们:多去经历,丰富体验。淞淞和我,都是这种亲历者理念的践行者。

带着外婆和娃,一起去听德云社

2.充分感受

孩子每年寒暑假,都会参加学校发起的“阳光义卖”的活动,一群穿着校服的小朋友在街头卖报纸,卖报所得的钱全部捐献给山区的失学儿童或者购买山区孩子需要的各类学习用品。

从一年级到现在的几次义卖活动,我们都自愿参与了。烈日下,在武汉的最热的一个三伏天,孩子拿着10份报纸一份份的在闹市区叫卖;冬日里,才一年级的孩子们组团,分小组奔跑在大街小巷,寻找着爱心买报人。

一年级暑假时,孩子写的一篇“烈日下送报纸”,他自己写的时候反复改了好多遍,写完又自己读了好多遍,读的时候自己还感叹:妈妈,我这篇日记就像小说一样,一波三折,跌宕起伏,原来好的文章看上去会很吸引人。

3.沟通交流

孩子在写话的时候,是不让我打扰的,他一定是一鼓作气,一气呵成。

写话的时候不沟通、不打扰,并不意味着我们对他的写作内容或题材不关注。平时闲暇聊天,家人们都会一起分享经历的事情,说说体会和感受。我们也会和孩子一起看新闻,做点评。孩子的成长就在平时的一点一滴中。

4.报作文班?NO

妈妈们会问我,淞妈,你说我们要不要报个作文班呢?

那么,要报作文班吗?因人而异。首先看看你对娃写作的要求是什么?如果是想让娃娃动笔能写,并且不太计较时间和经济成本,那作文班可以是一个选择。孩子上作文班会有直接的效果:孩子能动笔了,懂套路了,慢慢的,孩子写的文章有了框架,眉目清楚了。

如果爸爸妈妈是希望娃娃能够自由地用笔记录生活,表达思想,那么我不建议您报作文班。孩子能写出好文章,之所以好,很多时候是好在有童趣,他们能够写出有足够的“孩子味”。我珍惜这样的童趣,所以,作为一个教授《新闻写作》课程的教师,我一直不给孩子报任何的作文培训,我不希望孩子过早地去按写作套路完成写作。

教师妈妈“零辅导”,孩子也可以快乐写作。有一点经验分享给您:写作是一个需要反复练习的过程,也许您孩子只需要试3次,就能写出佳作,也许孩子们需要尝试100次甚至更多次,才能写出好文章。

但是,我们应该珍惜,孩子成长路上的一点一滴——每一次挫败,每一个懊恼,每一次分享,最后都是不可复制的成长印记啊!一起加油!


欢迎点击头像,关注“亲子成长手记”。我们团队里的美妈和爸爸们,都是名校的一线教师。所有的文章和回答都来自我们育儿的亲身体验。欢迎您关注我们,和我们交流,一起成长!

小学三年级怎么能学好数学?

谢谢邀请,我是个老师,上班十年,个人一点经验,如果孩子听话的话,在课堂上认真听讲,课下认真练习,绝对能学好数学的。如果孩子上课不怎么认真听,那就考虑课下去补课吧,不过我不建议去社会办学机构,尽量去老师的补课班吧,因为最起码老师比较负责任。不要抬杠老师课上不讲课下讲,我跟你说,这么认为的人,绝对是傻逼。学校都有教学认为,老师要是敢上课不讲下课讲,到期末完不成教学任务,老师是要受处分的,而且,一个班级或者一个学校,我绝对不相信所有人都去补课的。所以,如果孩子学习不好,请现在自己身上找找原因

小学三年级的孩子应该怎样学习?

能按时顺利完成老师布置的作业就可以了。

小学三年级语文家庭作业要抄八首古诗每首五遍,是否有意义?

我来改改。改为熟练背诵默写一次。

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