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英语学习

英语学习有什么规律?学习英语,只要抓住了语言的定位角度、功能实质、表达内涵与结构,便比大家想象的要容易得多。有很多人只看好象与母语习惯不合,认为杂乱无章,无法掌握,就随意放

英语学习有什么规律?

学习英语,只要抓住了语言的定位角度、功能实质、表达内涵与结构,便比大家想象的要容易得多。有很多人只看好象与母语习惯不合,认为杂乱无章,无法掌握,就随意放弃了!这才是非常可惜又可怕的!其实,与汉语比起来,英语要容易得多【后面会具体举例着重讲解怎么个容易法】!

马克思在谈到How to learn a foreign Ianguage时,提倡must forget his mother language,这只是他多年“实地漂旅”自己的“切身”体会。而我枫语歌谣——以曾经所教两个班级中考平均分96(百分制)的地级第一名的资格,要对他说No!因为那太不现实了!

作为一名英语“学习实践者”和教有所成的英语教师,站在以汉语为母语的中国人学英语的角度,认为中国人学英语,要能以“旧”带“新”!即: 要拿出我们操练多年的“利器↪”——【利用汉语学英语】,去打破紧紧缠在学生心头的魔咒!!!

我们不妨以母语为基础,去嫁接、通感、移植英语,用不了多久,它便会给你带来 so easy 的感觉与自信!因为这二语大多实质相通相融!如词性——名、动、形、数、量、代、介、副、连、叹,句子成分——主、谓、宾、定、状、补,等等基本一致,只是英语多出了一个冠词与表语而已!

又如记单词(在我主页有许多专门的论述),如记“枪”、“窗”,可一下搞掂!【枪“杆”(gun)】【窗——调节室内“温度”(window)】,明白了吗?!当然,如果母语有而外国尚未出现的词,就可暂且直接“借用”了。如“饺子”,就用拼音“jaozi”,人民币的“元”、“粽子”,就用yuan、zongzi得了!容易吗?

但应注意的是,“外来词”应尊重外来国的语法习惯,也应力求做到外来词与实际(音形义)相关联。如,我们汉语引进的“汉堡包”、“可口可乐”、“沙发”、“摩托”、“哈姆雷特”、“英镑”、“因特网“、“三明治”、“冰激淋”等等,都可直接“秒杀”。可谓“一面之交,终生难忘”!

国人觉得最难理解又有必要学习的是语法。对于英语单词短语及其句子成分的的位置与顺序,为何有的一致,有的会觉得“乱麻一团”,甚至“本未倒置”呢?明明是现在时,却用过去时来表达,弄不清唱的是哪一出。好端端的顺理成章却来了个“先斩后奏”,等等,真的弄的丈二和尚一头雾水!

学习的“痼”就如身体的病一样,好多其实是先入为主的从众心理“吓”出来的!你难,别人也难。别人难,不见得你也难。别人有天赋,不见得你不能用稍稍努力却超越Ta。同理,国人认为英语“语无伦次,杂乱无章”,而英语人却认为是“顺理成章,浑然有序”。换位思考不就得了!

诗云: 横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。岭还是那条岭,峰还是那个峰,只是观察的角度不同,才体验到“不同”的感受与启迪。而真正知道英语之“真面目”,要从整体作远观近看,而不应坐在“闷罐车”里盲目进住而“身在山中”,迷失方向与出路!

英语虽自有英语的言语体系与构架,但它并非“不为外人所道也”。“外人”学它,不能作茧自缚封闭自己,而既要敢于跳出英语看英语,又要善于融入英语学英语!这样才能全面而透彻地感悟到它的魅力与奥妙!况且这只是换个“角度与境界”的问题呢?

跳出它——探龙脉,寻路径,作远观,知全貌。“龙脉”在哪?可站在“国际语言体系”的高度来认识它!英语的“龙脉”在于侧重于表达与位置的“主旨与中心”。如句子成分重在“主谓宾”(含主系表)的“先表权”与“首位序”,后跟修饰部分的状语、补语等。

如,“我和他哥昨天在操场打篮球。”要优先确立“主谓宾”(我打篮球)的主体地位,再补其他状语等,如伴随(和他哥)、地点(在操场)、时间(昨天)。则便合理且简单地成就了这个句子——He pIayed basketbaII / with his brother / on the pIayground / yesterday.

短语亦然。突出“中心词”,如表达“桌子上的厚书”,中心词是“桌子“,放在主要位置。修饰或限制中心词的定语,也有前后之分。单词放其前,短语置其后。则有the thick book on the desk的正确表达了。若定语是从句则无疑置其后了。因为,若作定语的短语尤其句子便会占据要位,便会挤兑或冲淡中心词的位置和要义。

我们再来看看其它一些句类。陈述句: 主语优先; 疑问句: 一般主谓倒装的动词(助动词、情态动词、be动词)、特殊疑问词当先; 感叹句: 感叹词How与What当先; 祈使句: 动词 开头; 从句: 导词当先等。只有当强调地点、条件、时间时,才状语前置。可见,英语是非常有表达的主次侧重之分的,使人听之、阅之,层次分明,井然有序!

另外,要善于走进英语——亲密接触,增进了解,静察细研,知其性情。句子谓语时态的构成、判断以及时态、人称与数的变化,主格与宾格,单数与复数,可数与不可数,及物与不及物,现在分词、过去式、过去分词,瞬时动词与延时动词,谓语与非谓语,同音与同义反义词等的构成与变化,均属于“联想”的细节。

掌握了一般“原理”,便作“更细”的思考与梳理,以巩固与提高。有的语法中是大中寓小,直中有“曲”、“态中有变”,都可“情在其中作化变。如主句与从句、单句与复句、主动与被动、存在与虚拟、直白与委婉、时态的同义转换等,以理解为动能,定会使它们活络起来。

总之,跳出峰岭,窥山全貌,方知侧重与主次及来龙去脉,不会因一叶障目而迷茫。只要有心去分析解读,体味语言通感的精深与奥秘,便不会弄出不伦不类的英语来。学语须用意,联想闯大关。利用母语的功道,用嫁接、移植的方法,去置换英语,打通它的关节。你便会从山穷水复,走向柳暗花明!

英语学习听、说、读、写,你认为哪个部分最难学?

感谢邀请。

听说读写那部分最难?

我认为是听最难。听是最耗费时间的。你得花几年的时间来把英语听力练出来。不管你语音学的多好,实际的发音和你想象的不一样。听力练习是没有捷径的,只能踏踏实实地去听。我们可以突击讲语法,突击背单词,但听力?你想突击也突击不出来,听不懂就是听不懂,你毫无办法。

今天上午领一个学生练听力,听的是《福尔摩斯探案集》的《巴斯克维尔的猎犬》,其中有句话Only a stupid person is likely to believe that.

第一个词only,多简单的词,我放了好几遍她也没听出来,录音读的很清楚,也没有噪音,她就是听不出来,后来我告诉她,她还觉得不像。在听力练习中,这种情况太多了。

为什么听力难,因为英语在口语中的实际发音和我们想象的不一样。口语中有很多连读,弱读,省音等语音现象,而汉语则很少有这些现象。前几天我站桩时看一个英文纪录片,二战历史,其中一个德国老人回忆当年自己回英国和未婚妻结婚。他说,I went back home to marry her.这句话中的her的第一个音素/h/就被吞掉了,听不到,

我们中国人说“天安门” 时,“天”和“安”这两个字是不连读的,但英美人就连读。他们习惯了。要想学好英语,我们也得习惯所有这些语音现象,这就需要很长时间。这也是为什么我总是强调,学外语一定要听熟,读熟。没有听读的基础。外语是学不好的,那种外语都一样。

英语学习断档了该怎么办?

现在人在外地,手机码字,可能格式不好看,见谅。

从题主各人描述来看,现在已经知道学习的重要性了,这个非常重要,不管什么学习方法,最关键的是学生心里想学,那么题主目前跨过了最关键的东西。

至于方法无非是“笨方法”还是“不笨的方法”,其实只要坚持下来,最终都可以学好。

我去年接手一个高中生本来去了职业学校,但是自己突然想上本科,当时我就和他说你只要每天都努力明年一定能考上本科,果不然今年考上了二本,所以想学是最最关键的。

关于方法,我想说的是,英语做好三件事:第一要背单词,要快速的提高词汇量,第二要懂些语法,第三要大量的阅读,将词汇语法通过阅读融会贯通。

单词怎么背?目前准高一建议就按课本上单词好好背就可以,语法就看语法书,阅读建议读牛津书虫。

具体操作的细节,现在不方便码字,关注私聊我,详细给你解答,我带基础差的学生太有经验了。

如何让孩子喜欢英语学习?

语言是个积累的过程,想学好,就必须多听多读多写,给孩子买个录音带,先听,慢慢的让孩子跟着读,然后变成边读边写,每天都要坚持,积少成多。

一旦孩子有了提高,就有兴趣了,自然而然的有了动力,成绩就提高了。

另外还建议给孩子看看原声的动漫,动画,美剧,一天给他看一两集,然后到后期的话可以找没有中文字幕的那种,孩子喜欢看却看不懂自然会去查,想方设法的明白剧情。

还要把英语融入日常生活当中,经常做一些小互动,让孩子觉得学习是一种快乐。平常看到什么新物品,可以第一时间去问孩子那这个东西用英文怎么说呢?引起孩子的好奇心,多给孩子讲讲关于英语有趣的小故事。

以上浅见希望能给你带来帮助。

每天坚持英语学习为什么还是学不好?

学英语非常讲究方法,并不是你每天都学就能学好的,按照我的个人经验,大家学习的时候分为以下几种:

1. 每天坚持听英语,各种BBC和CNN, VOA的,但是始终听不太懂

2. 每天坚持读英语,各种网站来读,cntv,或是BBC,CNN等等。

3. 每天坚持背单词,各种背,但是始终记不住。于是乎,很多人就会产生以下这些结论:听别人说没有用:

无论是认真听,还是不认真听;无论是专门去听,还是边吃饭边走路边听。

读英语没用:

读的只是别人的文章,不是自己要说的,到了真和老外交流的时候就全忘记了。

背单词没用:

无论怎么背都只会狗熊掰棒子,背完就忘记了。即使是背完没有忘记,到了交流的时候也想不起来,即使想起来了,也不知道怎么去用。


其实吧,这些学英语的方法都是正确的,只是需要优化一下,而这些结论的话,其实是很片面的,并不能说你没有学会英语,就认为方法本身是错误的!我们一个一个说:

听英语

听英语的话,要针对自己的情况来定,如果是英语非常基础,大概是英语4级的水平,那不建议上来就听BBC和CNN这种广播,因为他们的难度还是相对高一点的(注意是相对),很多词汇你根本听不懂,你听的再多,其实也是听个音而已,甚至说的比较极端来说,有点自欺欺人的感觉,虽然你每天很努力在听,但实际上是没有收获的。所以这也是为什么很多人整天在听,但就是觉得没有效果的原因。

建议:练习听力的话,先从相对简单的开始,具体难度自己来把握,以能听懂60%-70%为佳,如果全都听懂的话,同样没有意义,如果只能听懂30%,或是50%以下,那你会失去信心。所以60%左右最好,这样你可以将不会的词记下来查字典,这样可以保证自己具有自信心的同时,还能学到新的词汇,同时也不至于每个词都听不懂,都要去查。

同时提醒一句:记下来的词,要不停去背,不要查到意思,知道以后就不管了,因为大家对于单词的记忆是有时间范围的,过了半天,可能你就忘记了,最好的办法是记下来以后在当天再统一背一遍,第二天也再过一遍,这样通过两次的强化以后,基本再忘记的概率就不高了。(具体背单词的方法我会再来介绍)

之后呢,等到听力增强以后,听的东西难度也可以适当加强,总之保证60%左右的听懂率就可以了。

第二,读英语

读英语的时候,更多的是为了找一种语感,你练习口语的目的肯定是为了和老外交流对吧,如果你整天只看不说,那就是哑巴英语,你听力再好,说的全是语法错误的,或是发音完全不准,那也是一种无用功,所以读英语,尤其是大声地读出来,显得尤为重要。同样,也建议大家读的文章难度在60%-70%左右,也就是:大致的意思是明白的,但是里面有些词是不知道意思的,遇到不会的词,建议大家查一下具体的意思,记下来,之后通过阅读加强记忆,读的时候要注意,声音要尽量大,但是也不用喊,就掌握一个原则:像正常和别人交流的时候的声量即可,这样你在和老外交流的时候,就会相对游刃有余。

这里还是强调一下:很多人会默读,觉得读出来的话有点傻,或是觉得:反正我知道什么意思,到时候和老外聊天的时候大声点就好了,但其实我试过很多次了,平时读的特别顺,特别快,一到实际用的时候就傻眼了。所以这里还是强调一下,能读出声来就不要默读!

同时,除了读的声音要注意,读的次数也要注意,对于你熟悉的文章,完全烂熟于心的文章,读一次就足够了,但是那些不太熟的文章,尤其是有生词的文章,一定要不停地去读,读3-5遍,直到你自己认为很熟练为止,如果觉得连续读一篇文章有点累,有点烦,也可以先读别的文章,之后再反过头来读你刚才读的文章即可。

读英语的话,当时不会有反馈的,不是说你读完一篇文章以后就什么都会了。很有可能你读了几周以后发现没有什么进步,这个是非常正常的,但是只要你坚持下去就会发现,你之前的积累都是有用的。

说完了读,再来说一下大家最为关心的问题:

3. 背单词

很多人都会疯狂地背各种单词,但是到头来发现,自己能记住的基本没有几个。为什么呢?方法不对!

背单词其实是非常重要的,你设想一下,就好像中文聊天一样,你里面的词都不知道什么意思,那你怎么交流呢?所以单词是一定要背的,但是,光背还不够,你如果不知道这个词具体怎么去运用,那等于就是没背!

所以建议大家,每背一个单词,就要看下例句,这个词具体怎么去用的,究竟是名词还是动词,一定要先掌握好,之后,通过阅读这些例如来熟练掌握它的用法,这样,才有可能掌握更多的单词,这样才算是将单词据为己有,否则就是“到此一游”,表面上看有了很多单词的积累,实则记住的没有几个!

至于你想背哪些单词,有些人背GRE的单词,有些人背6级,有些人背BEC,其实都是可以的,对于书的种类我不建议大家去限制,有些人指定一定要从新概念英语开始,我觉得没有必要,我建议是:你在背这个词的时候,看一下这个词的中文意思,如果你觉得比较常用,那你就背,如果你觉得中文都很少用到这个词,那我还是建议大家别背了,耽误时间!

比如:一个词是化学类的词,什么四氧化三铁,你觉得你会经常用到吗?除了你是学化学的,否则可能一辈子都不会用到,所以像这种词还是别背了!(GRE里面关于这类的词太多了,大家如果选择背GRE的话,还是要多分辨一下)

好了,说完了读,听,背,大致的英语学习的方法就介绍完了,当然了,还有写,这个我以后再来说吧。这些方法是组合拳,都结合起来用,坚持下去,最多三个月的时间,你就会发现,你的英语水平会有质的突破!加油!

英语学习包括哪些?

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英语学习怎么最快?

英语学习已经是现在逃不开的一个问题了!

小初高的学习,英语都是主科,影响升学;通过大学四六级,学好专业英语也是一个重要的目标;职场中国际化交流也越来越多,如果因为英语不好,影响自己升职加薪,参加英语培训会议等,从而限制自己的发展,是谁都不愿看到的。

哪怕这些学习工作压力都没有,作为父母,以后孩子也会遇到英语学习的问题,这时候如果你不能够给孩子恰当的引导和帮助,孩子英语学不好,这时候你心里恐怕也不好受!

英语学习怎么样最快?其本质是如何高效学习英语!

1 高效学习第一个基本点是,专注学习本身!如果说,你学习英语一个小时,查一个单次花了一分钟,不小心看到一条百度新闻,又忍不住看了一下,接着一条又一条推荐,你的时间早就不是花在学习英语上了!因此,学习英语最好离开手机,手机不管对青少年或者成人都是会干扰注意力,影响学习效果的!(除非你是用手机app学习,不得不用手机)

2 高效学习英语的关键是,循序渐进、少即是多、持之以恒!

循序渐进:如果你现在是初高中词汇量,那就从初高中学起!不要着急,英语学习是一个过程,如果四六级水平都没有达到,怎么去通过雅思托福呢?先从词汇、句子开始,慢慢读英语短文,试着做英汉翻译,最后试着写自己的句子和作文!

少即是多:很多人手机里都有学习英语的软件,有人还不止一个!一直舍不得删除,想着总有一天会打开,认真背单词或者说英语,但最后还是被自己打败了!所以,英语学习少即是多,一个电子词典软件,查生词同时记录自己的生词,一个练习听力、口语、阅读的软件即可(三个选一个即可,目标专一容易实现!),每日自己登录学习至少10分钟!

持之以恒:很多人高考过后就很少再学习英语了,直到四六级一直没过才意识到自己不得不再好好学习英语了!英语是一门语言,不用它不管它真的会退步!所以,最好是坚持每天学习一点点!

最后附上自己大学六级的备考经历(大二上考,复习一个月,550分一次性通过)

我们学校大一上不允许考四级(相信很多大学也一样),所以大一下第一次考四级,裸考!但四级还不算难,一次性通过,520分!大二上 准备考六级,但复习资料只有两本,一本听力书,有真题和模拟题(据说六级听力难度大,又放在比较前面,如果听力没有考好,可能会影响后面的发挥),一本专项突破版的六级真题!我非常喜欢专项突破,先从传统阅读和新题型做起,每一类型的阅读都在短时间内不断练习,很容易找到方法和语感;接着是翻译和写作,首先要积累一定的专门词汇,我阅读词汇量大,但很多单次不会写或者容易拼错,相信很多人也有这个问题!所以,记专门写作和翻译的单词非常关键,可以保证在短时间内完成翻译和写作任务,不会因为单次不会写浪费宝贵的考场时间!

最后就是真题模拟,其实我也没有认真模拟过,但基于前面专项突破都做好了之后,做真题自然也就顺手多了!

相信你也没问题的,英语学习路上,一起加油!

小学一年级要不要给孩子报英语学习班呢?

一年级学习英语来得及。

几年前接触过一个初三女生,家境富裕,小时候就是各种培训机构的常客,英语更是小学一年级就开始补习,比同龄孩子接触的早很多了,并且有好的老师和好的英语学习氛围,这对一个孩子的语言学习来说很重要,我见到她的时候初三,可以用英语正常交流,口语非常标准,由于自己比较贪玩,整体成绩中等,导致很多单词并不会写,考试的成绩只是7、80分左右。

一年级就报英语培训班学习确实会有很大好处,至少接触的早,在专门英语课堂上学习氛围会更加重,这对孩子的发音会打下很好的基础。

英语是可以延续时间最长的一门学科,其它的学科都是需要很多积累和训练的,而英语只要在小时候有了很好的学习基础,之后的学习就会很轻松。

相对于数学来说,学习数学就是一个长期的过程,每个年级都需要付出努力,并不会说有基础之后就会学起来很轻松,相反随着年级升高,难度会逐渐变大。

很多小时候长期补课的学生,长大后,即便其它学科成绩都不好,英语也是最好的一个,并且是自己的一个爱好学科,这并不是一个个例,而是一种普遍现象。

报考英语班注意:

  1. 报正规的教育机构
  2. 不报补习课本知识的英语班,报培训英语发音、口语类型的班
  3. 有条件的话可以在早期尽量多的补习英语
  4. 让孩子学英语成为一种习惯,多准备些英语电影,英语课外读物以及其他英语材料
  5. 英语是一门语言,尝试着多与孩子用英语简单交流,培养兴趣。

季老师: 专注学生教育 育儿教育 大熊会联盟成员 每日更新教育见解 欢迎关注

语法在英语学习中占有多大份量?

你好,谢谢邀请回答问题。1.语法在英语学习中可以说是非常重要的。打个比方,语法就如人的血液一样,一旦人没有了血液也就没有了活力没有了生命。如果语法知识学的扎实,你的英语就比较顺畅,运用起来也比较灵活。所以说语法对于中国学生还是很重要的,特别是在中国的应试教育考试中,显得尤为突出。英语学习里听说读写每一项都和语法有紧密的联系,如果语法知识好,考试做题上就会有比较大的优势,可以拿高分。恰恰相反,语法知识不好,考试成绩就不是很理想。因为考试时会出很多关于语法的题型,所以把语法学好还是很有必要的。2.事实上,不要把学习语法觉得很难很难。虽然语法知识点很多很碎,但要学会总结和归纳,这样的话就会好多。平时背诵的单词,短语,句子,文章,其实都属于语法知识范畴。我给你大概介绍一下吧!英语语法包括词的用法,时态的用法,语态的用法及句子的用法。首先,十大类词的用法:名词,动词,冠词,形容词,副词,代词,数词,连词,介词和感叹词。其次,十六大时态的用法:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,将来进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时等等。然后,主动语态与被动语态的用法。最后,三大句子的用法,简单句,复合句及复杂句的用法。所以,在英语学习中,英语考试中,英语运用中,语法占的比重还是很大的。所以建议大家,在语法知识学习上多花些时间个精力。每天学习积累一点,你就不觉得难了。最后,希望以上英语学习建议可以帮的到你。谢谢。@头条教育 @头条教育联盟


英语学习中最需要注意的是什么?

普通英语学习者,要关注用。沟通,是目的。语法,修辞,文学,是专家的事。普通人,只需大胆张嘴,你会越说越敢说,效率也会越来越高!

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