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幼儿园小班亲子游戏

适合幼儿园中班的亲子游戏有哪些?问题很具体呀,幼儿园中班,孩子年龄在4岁-5岁左右,从脑科学发展角度看,孩子的智力水平、大运动、精细运动、语言能力、社交能力等5大方面都有了很

适合幼儿园中班的亲子游戏有哪些?

问题很具体呀,幼儿园中班,孩子年龄在4岁-5岁左右,从脑科学发展角度看,孩子的智力水平、大运动、精细运动、语言能力、社交能力等5大方面都有了很大提升。我们设计亲子游戏的时候,也可以更多考虑孩子的自主能力和与家长的配合程度,从这五大方面来推荐好的游戏。

以侧重语言能力训练的亲子游戏看:

比如:词语接龙:让孩子以四字成语或词语,首尾的字作为线索进行一对一接龙,也可以进行家庭竞赛。

再比如:儿歌童谣的补充和扩展:这个游戏是著名相声表演艺术家姜昆老师介绍的,他小时候他的妈妈跟他一起玩的经典游戏,取材于北京童谣,可以边说边唱。

“水牛儿,水牛儿,现出个犄角,后出个头,吼吼,你爹,你妈,给你买了烧羊肉,问桌子吃,桌子不吃,问电视吃,电视不吃……”然后继续,让孩子根据身边看到的东西和人物,包括他头脑中想象到的东西和人物,乃至最近看的动画片里的东西人物地点等等,造句“给啥啥吃,啥啥不吃”,爸爸妈妈或者家人,可以换着轮流说这个句子,看谁说得多,说得快,说得好,谁就赢了。

在游戏过程中,家长要让孩子多发言,可以提醒,可以鼓励,可以引导,就是不推荐抢答,每隔一段时间玩一下这个经典游戏,不仅孩子的词汇量能够丰富起来,表达能够更自如,而且细心的家长还能观察到孩子最近在玩什么,看什么,关注什么,因为集中的词汇可能来自同一事件或者同一部最近热门的动画片,增进了解,促进亲子关系良性发展。

这个游戏,屡试不爽,特别有效,还随时随地,不需要额外的道具,对场景也不挑剔,是不是很赞呀?赶紧和孩子试试吧,欢迎反馈游戏体验哟,看你们还有什么新鲜的玩法儿告诉我哈!

幼儿园大班毕业了想做个亲子游戏哪个好?

格姆思赵老师给您带来一个适合您孩子年龄的亲子游戏,可以带着孩子一起玩哦!


亲子游戏 | 指纹的秘密

目的: 1.通过游戏活动,发现自己和他人的指纹是不一样的,了解指纹的种类及特点、用途和独特性。

2.提高儿童的观察、比较、动手实验的能力。

3.提高儿童的合作学习的能力。

4.教育幼儿要诚实守信,不能干坏事。

依据:《3-6岁儿童学习与发展指南》:有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力。支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。

准备:故事稿件、三位位不同人物头像卡、生日蛋糕卡、不同颜色的印油、记录卡、彩纸、放大镜、笔。

方法:1.布置场景,将人物头像卡和生日蛋糕卡分别摆好。(以大雄过生日为情境,引发孩子兴趣。)

2.游戏开始时向孩子介绍故事的开头;今天是大雄过生日,大雄的妈妈送了一个蛋糕给他,大雄邀 请了他的朋友们来和他一起过生日。大家都到齐了,大雄打开蛋糕盒准备给朋友们分蛋糕。谁知盒 子打开蛋糕不见了,到底是谁偷吃了呢?

3.这时候哆啦A梦来了,给了一个放大镜让孩子观察蛋糕盒。

4. 仔细观察,发现盒子边缘上有指纹。紧接着让孩子举起手观察自己的手指,看看自己有没有指纹并且是什么形状的。

了解指纹有三种基本类型:弓状指纹、蹄状指纹、涡状指纹。

5.现场三个人的指纹进行比对,发现小夫是偷吃蛋糕的人。并告诉孩子每个人的指纹是不同的,可以根据指纹找出不同的人。

用不同颜色的印油将指纹印在纸上用放大镜进行观察,了解指纹的特性。

6.总结游戏的内容,告诉小朋友们每个人的指纹是不同的吧,并让孩子思考指纹还有哪些作用。

游戏来源:北京市丰台区方庄第二幼儿园

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有哪些适合幼儿园小班的室内互动游戏?

小班幼儿年龄比较小,注意力不太集中,对颜色鲜艳的比较感兴趣,因此,我觉得适合小班幼儿的室内互动游戏有几种。

一、钻山洞游戏。

爬行对于小班幼儿来说,还是特别感兴趣的。我在带小班的时候,经常领幼儿在室内进行钻山洞的游戏。把桌子并排放一起,告诉小朋友们,我们要玩钻山洞的游戏,孩子们特别兴奋,跟着老师一起爬行,从桌子底下钻过去。



二、娃娃家游戏。

由于小班幼儿年龄小,对认知还停留在家里的认知,因此他们对玩过家家特别感兴趣,也是他们所能接受的。我们幼儿园小班,每个班都设有娃娃家这个区域,每天孩子们都愿意到娃娃家里玩。有愿意做饭的、有愿意看孩子的、有愿意打扫卫生的等等,孩子们都玩得不亦乐乎!



三、桌面游戏。

小班幼儿年龄小,给一些有趣的玩具,他们会安静的玩。因此,我会准备许多桌面玩具,让孩子玩。

如果您喜欢我的回答,请关注【魅力分享】,文中图片全是原创!希望您能喜欢!

对子幼儿园小班的孩子,老师一般带他们做哪些游戏?

参加过幼儿园的开放日,老师带孩子们做的游戏还是挺丰富的。

1,儿歌手指操游戏。

每星期都会学2首儿歌,配上手指动作,比如《鳄鱼吃小猴》、《大轱辘车》、《毛毛虫》……

2,手工游戏。

每天都会有美工课,2、3岁的孩子手指还不太灵活,手腕力量也不够,这时候还不适应长时间拿笔画,所以这时期更多的是做一些手工,通过捏、揉、撕、搓……等动作锻炼手指的精细动作和手上的小肌肉群。

3,集体游戏。

户外活动时老师会组织小朋友玩一些有意思的音乐律动的集体游戏。《丢手绢》、《找朋友》、《大泡泡、小泡泡》……

4,大运动游戏。

这是涉及到感统训练方面的游戏,关于器械的有走平衡木、钻山洞、彩虹伞……也有自制教具的,比如打保龄球、钓鱼、跳荷叶……


总之,现状的幼儿园活动虽然个不相同,但都还是很丰富的,

幼儿园小班,如何培养孩子的阅读能力?

关于这个问题,大人们是应该给予好好引导的,我觉得可以从这样几点做起。

一是选用的画本一定要适合这个年龄段的孩子,不能过难。

二是选用的画本一定要有吸引力,否则,孩子就没有兴趣去看。

三是大人要陪着孩子一起阅读,并指导孩子怎么样去翻页。

四是大人们最好绘声绘色地给孩子讲出来,让孩子对阅读产生好奇心和吸引力。

总之,兴趣爱好要慢慢培养,经过一段时间后,孩子就喜欢上阅读了。

以上做法仅供参考!

上幼儿园小班有学号吗?

有证的幼儿园就有学籍号

幼儿园小班的智力游戏的特点是什么?

幼儿园小班的智力游戏比较简单,游戏任务容易理解、容易完成,游戏玩法具体、简单,游戏规则一般比较少,开始时对全体幼儿几乎是同一规则要求;中班幼儿的游戏任务比小班复杂多样。

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